2024年《学位与研究生教育》优秀论文(按发表刊期排序)

序号

论文题目

作者

第一作者单位

发表刊期

1

基于“工程师学院”破零散、破壁垒、破同质化的专业学位研究生培养实践

严建华
包刚
薄拯 等

浙江大学

2024（3）

2

国家卓越工程师学院建设：总结比较与创新建议

王进富
崔译方

西安石油大学

2024（5）

3

专业学位博士生教育的中美比较与思考——基于研究生教育分类发展的视角

张炜

西北工业大学

2024（6）

4

博士学位制度起源与博士生培养模式演变

董维春
姜璐
刘晓光

南京农业大学

2024（6）

5

“Wisdom”学位论文写作教学模式建构：构成要素、理论基础与实践策略

朱旭东
李肖艳

北京师范大学

2024（7）

6

研究生学术劳动：异化与“化异”

马焕灵
王金利

广西师范大学

2024（7）

7

他们为什么能读博？——一项关于一流高校“双非”背景博士生的质性研究

刘文晓
蔡国春
陈群 等

江苏师范大学

2024（9）

8

论我国导师—研究生关系的优化路径——一个“契约关系”与“特别权力关系”融合的视角

翟翌
杨頔
赵伟

重庆大学

2024（10）

9

教育博士生实践理论的建构逻辑

李润洲

浙江师范大学

2024（11）

10

AI赋能研究生教育管理GROM理论构建

王战军
张微
乔伟峰

北京理工大学

2024（12）