《学位与研究生教育》2018年总目录(总第302~313期)

 

标题

作者

总期

本刊专稿

 

 

 

 

服务需求 创新模式 突出特色 提高质量
——深化专业学位研究生教育综合改革二年总结

学位与研究生教育杂志社

1

302

1

充分发挥学位中心职能助力研究生教育高质量发展

黄宝印等

3

304

1

2017年中国学位与研究生教育改革发展热点述评

廖湘阳

4

305

1

树立一流目标  强化内涵建设推动江苏学位与研究生教育高质量发展

 

 

5

306

1

对创建一流大学的几点想法

丛京生

6

307

24

2018年我国研究生满意度调查

周文辉

8

309

33

责任、使命、作为: 新时代一流大学建设的探索与实践

杨金龙

9

310

1

努力创建研究生教育评估体系全面提升研究生人才培养质量

何秀超

11

312

35

教育现代化背景下博士生教育的内涵式发展

 

12

313

1

改革开放40年中国研究生教育的成就与展望

王战军等

12

313

7

专题研究

 

 

 

 

“双一流”背景下的研究生教育体系化建设
——以北京理工大学“666工程”为例

黄明福等

2

303

11

基于MLP模型的地方工科院校研究生教育综合改革与实践
——以广东工业大学为例

刘贻新等

2

303

17

基于辐射网状布局核心课程的研究生课程改革实践
——以昆明理工大学为例

  利等

2

303

22

实践反思模式下教育硕士生的反思能力发展研究

李广平等

3

304

7

基于“经验学习圈”的实践理性培养
——论全日制教育硕士生“三段交互式”实践教学模式的建构

车丽娜等

3

304

13

国际期刊论文写作与发表:中国研究生必修的一门课程

蔡基刚

4

305

10

构建研究方法类课程群强化研究方法的教学和训练
——北京师范大学研究生研究方法类课程建设的实践与思考

 

4

305

16

全日制专业学位研究生项目式实践课程的创新探索

蔡小春等

4

305

20

研究生“科技与工程伦理”类课程实践探索
——以北京理工大学“科学道德和学术诚信”课程为例

范春萍等

4

305

26

从“符号化评价”到“真实性评价”:一流学科建设评价的核心向路

朱冰莹等

6

307

1

一流学科建设中的知识生产创新路径优化
——基于知识生成论视角

田贤鹏

6

307

7

一流学科建设中研究生培养与高水平科研的结合

刘国瑜

6

307

14

一流学科建设就是建设一流的学科生产能力

刘小强等

6

307

19

综合交叉学科发展的组织建构和制度设计
——基于我国大学创建世界一流学科的思考

袁广林

7

308

1

“双一流”背景下高校一流学科建设个案研究

梁传杰

7

308

9

世界一流学科的特征探析

  燕等

7

308

14

研究生导师﹃专业化﹄如何实现?
——澳大利亚高校研究生导师专业发展项目研究

  林等

8

309

7

论研究生导师专业道德

陆道坤等

8

309

13

研究生导师责权机制的法理分析

左崇良

8

309

19

“好学者”是否是“好导师”?
——导师学术身份对理工科博士生指导效果的影响

  韡等

8

309

25

法治视野下学位授予权的性质界定及其制度完善
——兼述《学位条例》修订

周佑勇

11

312

1

学位授权自主审核的制度架构与风险防范

孟鸿志等

11

312

10

学位撤销法律规定的现存问题与厘清完善
——以《学位条例》的相关修订为例

 

11

312

21

设定学位授予条件的边界与标准
——基于近三年34起学位授予案件的分析

王霁霞等

11

312

28

导师论坛

 

 

 

 

改进社会科学类专业博士生培养和博士生学习的建议

曹淑江

2

303

1

钱穆是如何指导研究生的?

魏兆锋

2

303

7

研究生学位论文写作的论证意识
——一种教育学的视角

李润洲

3

304

19

典范牵引、实践模拟与学术入门
——历史学专业人才培养模式改革新尝试

刁培俊

3

304

24

加强研究生人文教育之我见

蒋洪新

5

306

6

研究生教学改革应立足于育人和育能

杨德广

8

309

1

导师培养博士生需要关注的若干重要环节

董贵成

9

310

11

研究生教育中和谐导生关系何以可能?

 

10

311

20

论研究生创新思维的培育
——一种教育学的视角

李润洲

10

311

26

研究生培养

 

 

 

 

在职业环境中培养教育硕士生
——东北师范大学全日制教育硕士生培养综合改革的实践与思考

  夯等

1

302

7

服务项目教学模式在社会工作硕士专业学位研究生培养中的运用
——基于井冈山大学的实践

仰和芝等

1

302

12

绿色MBA培养体系的构建
——以北京林业大学绿色MBA项目为例

余吉安等

1

302

18

多元•标准•和谐
——论专业学位论文的形式与规范

  军等

1

302

25

推进研究生创新实践竞赛的探索与成效
——以杭州电子科技大学为例

罗志增等

1

302

31

双创视角下优化研究生创业教育的路径研究
——基于上海交通大学创业教育的实践

侯士兵 

2

303

27

融媒体时代高校研究生媒介素养教育探索

刘庆庆等

3

304

27

融媒体时代研究生科技传播能力的要素解析与模式建构

张梅珍等

3

304

33

新兴发展学科高层次人才培养探究
——以网络空间安全学科为例

邬江兴等

4

305

38

行业特色高校信息学科专业学位研究生
培养模式改革与实践

吴春雷等

4

305

45

军队应用型研究生“三模块”培养模式研究

李希亮

4

305

50

“双一流”建设背景下团队式研究生培养模式的探索与实践

梁传杰等

5

306

11

“双一流”建设背景下博士研究生培养方法探析

夏元清等

5

306

19

研究生思想政治课翻转课堂教学改革探讨

  彬等

5

306

24

管经专业学位研究生3C实践创新课程体系构建

宋金波等

6

307

38

境外教师教育课程改革的范式变迁对我国教育硕士课程改革的启示

  勇等

6

307

44

全程双元化:专业学位硕士研究生培养的路径选择

程永波等

8

309

46

专业学位研究生实施OFTC培养模式的实践探索

郭时印等

8

309

52

“双一流”背景下的研究生课程体系建设
——南京大学学术学位硕士研究生课程改革的探索与实践

仇鹏飞等

9

310

16

研究生创新创业教育的模式与教学实践——以湖南大学为例

李树涛等

9

310

22

“产出导向法”视域下的研究生专门用途英语教学研究

刘凌燕等

9

310

27

产学研联合培养研究生基地建设模式研究
——基于北京工业大学污水处理研究生联合培养实践基地的分析

初旭新等

10

311

31

创建海内外联动实践基地提升全日制教育硕士生实践能力
——上海师范大学教育硕士实践基地建设的探索

刘兰英等

10

311

36

“一带一路”倡议下工程类专业学位
研究生培养机制探究
——以华北电力大学为例

  健等

10

311

42

修(制)订研究生培养方案的“123456”准则
——以西北师范大学为例

张俊宗等

11

312

38

知识生产模式Ⅱ视角下“3I4C”研究生分类培养体系的构建与实践

  宁等

11

312

45

基于“互联网+主文献制度”的研究生培养质量保障体系研究

谭清美等

12

313

39

来华留学研究生与国内研究生协同培养模式研究

阚斌斌等

12

313

45

研究生助教培训工作运转状况研究

谭清美等

12

313

50

学位

 

 

 

 

内部学位授予程序的法律效力

 

3

304

37

我国研究生学位英文命名方式的研究与探讨

  迪等

9

310

66

我国不同地区的医学学位授权点布局分析与对策建议

侯延斌等

12

313

63

学术探索

 

 

 

 

博士研究生能力框架及发展策略的比较研究

赵世奎等

1

302

45

我国研究生教育省级统筹效果分析
——基于修正的IPA分析法

杨力苈等

1

302

49

研究生课程对其教育收获的影响分析
——以教育学学术型研究生为对象

  丽等

2

303

45

资助制度促进了研究生的学业表现吗?
——一项基于北京大学的校本调查研究

  林等

2

303

51

学术型博士生学术激情及其影响因素研究
——基于我国研究生院高校的实证分析

王海迪

2

303

58

ESI高被引论文博士研究生作者的群体特征
——基于中山大学自然科学类学术型博士研究生的实证研究

  仪等

3

304

42

高校研究生英语能力需求及满意度调查研究

  莎等

3

304

47

研究生教育供给侧结构性改革透视:内涵、问题与对策

朱玉成等

3

304

54

国际研究生教与学的体验调查
——基于某研究型大学的个案分析

  鑫等

3

304

58

不同招考方式博士生的科研创新能力存在差异吗?
——基于33所研究生院高校的调查

刘宁宁

4

305

60

基于接力创新的研究生创业调查研究

  辰等

4

305

66

“老师”抑或“老板”:论导师、研究生关系的经济性

陈恒敏

4

305

73

大学的学术伦理之维

  斌等

5

306

40

前置学校与博士学位论文质量关系的实证研究
——基于北京师范大学博士学位论文匿名评审结果的分析

刘春荣等

5

306

45

导学关系困扰类型分析及对策研究

梁社红等

5

306

50

专业学位博士研究生培养的路径依赖及其优化

罗英姿等

5

306

55

硕士生思想政治理论课学习质量:现状判析与提升策略
——基于江苏省九所高校的问卷调查

 

6

307

51

跨学科教育学硕士生专业认同的实证研究

毛智辉等

6

307

57

研究生教育学的合法性、合理性及其挑战

袁本涛

7

308

43

我国兽医博士专业学位研究生教育的实践与发展

李占华 等

7

308

49

研究生胜任力结构模型构建及其预测作用

陈志霞等

7

308

55

专业学位研究生教育中企业导师的身份认同研究

郑世良等

 

308

61

范式转换视角下来华留学研究生教育对策研究

  丽等

9

310

45

留学归国研究生的工资溢价及其影响机制

潘昆峰等

9

310

53

来华留学研究生招生考试体系的构建研究

柴省三

9

310

60

变革中的硕士生培养目标:概念、动力与行动

袁本涛等

12

313

14

自我主导:研究生个体发展质量观新取向

  慧等

12

313

21

我国研究生国家奖学金政策的价值
取向分析:应然、异化及回归之道

张茂聪等

12

313

27

从“规模扩张”到“提质增效”:
新时代来华留学研究生教育转型与制度重构

程伟华 等

12

313

32

学科建设与发展

 

 

 

 

跨学科发展及演变探讨

杨小丽等

4

305

54

高校学科交叉的探索与实践
——以武汉理工大学公共安全与应急管理学科为例

  涛等

9

310

32

“双一流”建设背景下大学教师
参与学科治理的困境及路径

 

9

310

39

技术治理视角下的一流学科建设:实践反思与制度重构

朱冰莹等

10

311

1

高校优势学科建设的政策效应分析
——基于江苏省的案例研究

吴立保等

10

311

8

高校学科建设风险评估与管理研究

葛少卫等

10

311

15

研究生德育

 

 

 

 

他律与自律:研究生学术道德教育的逻辑与路径

姚志友等

4

305

31

基于SWOT分析视角的研究生党建工作体系构建与实施研究

任怀艺等

5

306

29

论研究生先进典型教育机制的构建

郭劲松等

5

306

34

研究生思想政治教育基本问题论析

 

7

308

20

研究生教育立德树人:
目标体系、实施路径、问责改进

赵立莹等

8

309

58

以优秀的学术文化滋养研究生的学术成长
──“双一流”建设背景下学术学位研究生培养的思考

章 琳

8

309

64

朋辈浸润宣讲:高校增强思想政治教育时代感和实效性的模式创新

任怀艺等

9

310

6

治学道德的凝视:何以规范研究生学术道德

郑忠梅等

11

312

51

多中心治理视角下研究生学术不端行为矫治探究

 

11

312

56

研究生管理

 

 

 

 

论行业协会参与全日制专业学位研究生培养

  健等

1

302

35

高校研究生生态化资助体系的构建与实践

  颖等

1

302

40

研究生教育管理

 

 

 

 

研究生导师遴选体系构建与实践
——天津大学基于学术自治的改革

顾丽娜等

6

307

27

大数据时代高校研究生教育管理的变革
——基于发达国家实践的考察

张凌云等

6

307

33

评估与质量保障

 

 

 

 

问责与改进:我国第四轮学科评估元评估

赵立莹

2

303

32

省域统筹推进“双一流”建设政策中的突出特点、典型矛盾及破解策略

  林等

2

303

38

专业学位研究生教育质量监管体系建设策略

田恩舜等

7

308

38

——基于165篇问题博士学位论文的分析
博士学位论文质量与学术论文发表有关系吗?

赵世奎等

8

209

41

研究生教育质量指数:构建与应用

王传毅等

12

313

56

人物

 

 

 

 

人格肖像:王承绪先生的为学与为师叙事

杨春梅

11

312

61

招生与就业

 

 

 

 

高校研究生招生计划分配及其优化研究

廖素娴等

7

308

28

深化医教协同视域下临床医学类专业学位硕士研究生招考制度改革实践及其深层困境探析

胡伟力等

7

308

34

探索选拔具有培养潜质的博士考生方法的实证研究

姚彩云等

10

311

48

从“中兴事件”看研考计算机学科“系统能力”的考查

  骐等

10

311

53

争鸣

 

 

 

 

学位论文“同题名”现象的原因分析
——以法学专业的硕士学位论文为例

 

1

302

56

设定学位撤销条件的原则与要求

 

1

302

61

数字化时代学位论文的知识产权归属

胡彦涛等

10

311

58

比较与借鉴

 

 

 

 

澳大利亚墨尔本大学教育硕士“临床实践”培养模式的解读与借鉴

高田钦等

2

303

65

高校研究生教材建设的国际经验与中国路径

  益等

2

303

72

CGS《研究生教育2030:展望未来行动
指南》看我国的研究生教育改革路径

赵立莹

3

304

66

当代俄罗斯学位授予制度改革及启示

 

3

304

72

跨学科研究生核心能力及其培养途径
——基于美国IGERT项目的分析

  岚等

5

306

61

聚焦学生成功:博士生教育的新旨趣
——基于加拿大麦吉尔大学博士生培养模式的探究

胡天助

5

306

68

日本大学院信息公开的考察与启示

刘庆红

6

307

62

透视美国STEM研究生教育改革

熊华军等

6

307

69

欧洲工程教育认证体系对中国工程硕士教育认证的启示

朱金明等

7

308

66

南非博士生教育:现状、问题及改革

王传毅等

7

308

72

英国高校研究生创业能力培养机制及其启示
——以剑桥大学为例

张卫国等

8

309

68

美国专业博士学位的学科与规模特点研究

吴 敏等

8

309

73

台湾地区研究生教育质量保障体系的结构与特点

李家新等

9

310

73

艰难的衔接:德国应用科学大学毕业生攻读博士的权利之争

王世岳等

10

311

65

英国顶尖研究型大学研究生导师制度及其启示
——以牛津大学为例

王轶玮

10

311

71

哈佛大学商学院案例教学运行模式及对我国的启示

李征博等

11

312

66

中美一流法律专业学位研究生培养模式比较
——以北京大学和哈佛大学为例

 

11

312

71

我国研究生国家奖学金制度现存问题研究
——以美国科学基金会研究生国家奖学金为借鉴

 

12

313

67

博士生完成学业情况中认识论与政治论的冲突与协调
——普林斯顿大学博士生完成学业和综合考试情况的时间演变逻辑

 

12

313

73

会议综述

 

 

 

 

“双一流”建设背景下研究生教育发展新趋势
——首届研究生教育学国际会议综述

付鸿飞

1

302

73

书评

 

 

 

 

美国研究生教育的困境与出路
——《研究生院之道》读后感

 

1

302

67

资料

 

 

 

 

中国学位与研究生教育大事记(2017)

 

5

306

74

信息窗

 

 

 

 

2017年全国艺术专业学位研究生教育指导委员会音乐与舞蹈专业分委会和院校工作交流会在太原召开

 

1

302

6

第九届C9高校研究生院培养办主任会议暨全国博士研究生教育综合改革工作研讨会在合肥召开

 

1

302

24

第七届C9高校研究生学籍与奖助管理工作研讨会在北京召开

 

1

302

30

《学位与研究生教育》致谢审稿专家

 

2

303

16

《学位与研究生教育》2018年组稿重点

 

2

303

26

国务院学位委员会第三十四次会议在北京召开

 

2

303

64

全国第十一届学位与研究生教育评估工作培训会议在海南文昌召开

 

2

303

77

首届研究生教育学研究生学术论坛顺利召开

 

3

304

77

学位与研究生教育杂志社2018年通讯员工作会议在南昌召开

 

4

305

9

2018年中国研究生教育高端论坛在杭州举办

 

4

305

37

“双一流”建设背景下研究生教育质量监测与评价研讨会在南宁召开

 

4

305

37

面向全球新工业革命的工科研究生教育工作研讨会在天津举行

 

4

305

37

2018年《学位与研究生教育》编辑部工作会议在无锡召开

 

5

306

18

中国学位与研究生教育学会成立研究生教育学专业委员会

 

5

306

77

工程专业学位类别调整为8个专业学位类别

 

6

307

23

2018年度江苏省研究生培养创新工程项目评审会召开

 

6

307

32

第七届《学位与研究生教育》优秀论文
评选结果公布

 

6

307

76

2017年学位授权审核结果公布部分新增学位授予单位需加强建设

 

7

308

19

“双一流”农科联盟成立大会在京召开

 

7

308

19

“我和我的导师”主题故事征集启事

 

 

308

33

《学位与研究生教育》2019 年征订启事

 

8

309

32

第二届江苏高校研究生院院长工作讲坛在南京召开

 

9

310

38

湖南农业大学召开研究生培养方案专家论证会

 

9

310

52

《学位与研究生教育》2019年征订启事

 

10

311

7

2018年全国学位与研究生教育学会文理科工作研讨会暨学术年会在呼和浩特召开

 

10

311

14

2018年全国研究生招生工作学术研讨及培训会在天津召开

 

10

311

47

《学位与研究生教育》2019年征订启事

 

11

312

27

2018年首届京津冀工商管理硕士专业学位研究生尖峰时刻创业企划大赛决赛在天津举办

 

11

312

44

第七届C9高校研究生招生工作研讨会在上海交通大学召开

 

11

312

55

《研究生培养研究丛书》出版

 

11

312

65

摄影

 

 

 

 

东北师范大学

 

1

302

封一

至四

武汉科技大学

 

2

303

封一

至二

江西科技师范大学

 

2

303

封三

至四

江苏师范大学

 

3

304

封一

至四

上海第二工业大学

 

4

305

封一

至四

西安交通大学

 

5

306

封一

至四

清华-伯克利深圳学院

 

6

307

封一

至四

广东工业大学

 

7

308

封一

至四

中国研究生数学建模竞赛

 

8

309

封一

至四

中国科学技术大学

 

9

310

封一

至四

郑州大学

 

10

311

封一

至四

湖南农业大学

 

11

312

封一

至四

中国研究生数学建模竞赛

 

12

313

封一

至四