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标题
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作者
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期
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总期
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页
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本刊专稿
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探索创新 深化改革 推动专业学位研究生教育再上新水平
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杜占元
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1
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278
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1
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深化专业学位研究生教育综合改革 提高专业学位研究生培养质量
|
王 红等
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1
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278
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7
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刘延东副总理在国务院学位委员会第三十二次会议上的讲话
|
刘延东
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3
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280
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1
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专题研究
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我国教育博士专业学位教育的回顾与前瞻
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张斌贤等
|
2
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279
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1
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工程博士教育试点办学的基本探索与改革建议
——基于浙江大学的案例分析
|
王 征
|
2
|
279
|
7
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|
全日制工程硕士研究生实践能力培养之省思
|
吴小林等
|
2
|
279
|
12
|
|
建构主义理论视角下全日制工程硕士生实践教学体系的构建
——以扬州大学为例
|
王 干等
|
2
|
279
|
17
|
|
法商融合：法律硕士教育改革的新思路
|
黄 忠
|
2
|
279
|
23
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|
打破学科专业束缚 按行业大类定位培养复合型专业学位人才
|
向 诚等
|
2
|
279
|
29
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|
钱学森之问与冯·卡门之见 ——再论世界一流大学的共性特征与个性特色
|
张炜
|
3
|
280
|
7
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|
姜 勇 等
|
3
|
280
|
11
|
|
“新常态”下我国专业学位研究生教育改革的创新探索
|
魏红梅
|
3
|
280
|
15
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|
论研究生教育改革三大关键问题之关系
|
梁传杰
|
3
|
280
|
21
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|
京津冀研究生教育协同发展的现状与构想
|
郭炜煜
|
3
|
280
|
28
|
|
汉语国际教育硕士留学生文化体验培养模式探索
|
侯 磊
|
4
|
281
|
41
|
|
汉语国际教育硕士生学情调查分析与建议
|
王添淼
|
4
|
281
|
46
|
|
汉语国际教育专业中外研究生互动发展联盟模式研究
|
杨 翼
|
4
|
281
|
51
|
|
基于经济与产业发展需求的研究生供给现状分析及改革新路径
——以重庆市为例
|
牟延林等
|
6
|
283
|
1
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|
论研究生教育战略联盟及其构建
|
孙 健
|
6
|
283
|
4
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|
我国专业学位研究生培养模式改革的动力机制探讨
|
刘亚敏等
|
6
|
283
|
9
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|
生命周期视角下的学位点评估体系及动态调整
|
张国栋等
|
7
|
284
|
1
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|
以评估推进地方高校研究生教育内涵发展
——北京工业大学学位点自我评估的实践
|
张忠占等
|
7
|
284
|
6
|
|
对高校专业学位点自我评估的思考
——基于武汉理工大学的实践
|
梁传杰等
|
7
|
284
|
10
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|
基于大数据的研究生教育监测评估研究
|
李 芬等
|
7
|
284
|
15
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|
转向“过程本位”的研究生教育质量评价
|
殷玉新
|
7
|
284
|
19
|
|
基于社会信任的研究生教育第三方评估机构公信力建设研究
|
陈 静
|
7
|
284
|
25
|
|
“双一流”建设视域中的研究生教育
|
耿有权
|
8
|
285
|
1
|
|
世界一流大学的界定、特征与我国的挑战
|
胡乐乐
|
8
|
285
|
6
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|
在服务国家和社会中追求学术卓越
——我国高校创建世界一流学科的思考
|
刘国瑜
|
8
|
285
|
12
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|
从治疗法学到预防法学：法律硕士教育改革的新思维
|
黄 忠
|
10
|
287
|
1
|
|
体育硕士专业学位研究生教育综合改革的探索与实践
——以北京体育大学为例
|
胡 斌
|
10
|
287
|
7
|
|
军队全日制工程硕士研究生教育存在的问题与对策
|
李希亮 吕登龙
|
10
|
287
|
11
|
|
我国旅游管理硕士专业学位研究生教育发展的现实思考与对策探究
|
刘 佳 李莹莹
|
10
|
287
|
16
|
|
教育生态学视角下的研究生教育质量自我评估体系构建探析
|
廖文武等
|
11
|
288
|
1
|
|
研究型大学学科国际评估实施现状与特征探究
——基于对我国研究生院高校的调查分析
|
李永刚等
|
11
|
288
|
6
|
|
高水平研究型大学研究生教育质量动态监测评估：
理念、模型与应用
|
许长青
|
11
|
288
|
13
|
|
毕业博士调查：博士生教育质量评价的新工具
|
罗英姿等
|
11
|
288
|
22
|
|
博士制度“四问”及改革建议
|
杨斌等
|
12
|
289
|
1
|
|
基于i-PDCA模型的研究生教育综合改革方案设计与实践
|
白海力等
|
12
|
289
|
5
|
|
深入领悟顶层设计切实做好基层实践
——基于全日制与非全日制研究生招生并轨的思考
|
白丽新等
|
12
|
289
|
10
|
|
“五大理念”在引领研究生教育 “双一流”建设中的作用
|
高平发等
|
12
|
289
|
15
|
|
导师论坛
|
|
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|
传道授业解惑 守正立德垂范
——如何当好研究生导师
|
严纯华
|
9
|
286
|
1
|
|
切实履行导师育人职责 培养学生学术诚信品格
|
白 强
|
9
|
286
|
5
|
|
导师的责任与研究生的自主性
——与研究生同学的交流
|
王启梁
|
9
|
286
|
9
|
|
研究生教学
|
|
|
|
|
|
新时期研究生课程教学改革与建设探析
|
韩鹤友等
|
1
|
278
|
25
|
|
中外教师和助教多元合作下的研究生英语课程改革
|
陶 云等
|
1
|
278
|
29
|
|
面向免费师范生专业学位硕士研究生的网络课程建设和实施探索——以“现代化学与中学化学”网络课程为例
|
胡久华等
|
1
|
278
|
34
|
|
基于在线学习共同体的研究生方法论课程教学模式探索
|
喻登科
|
4
|
281
|
12
|
|
翻转课堂教学理念下的合作学习模式研究
|
莫永谊
|
4
|
281
|
18
|
|
理工类院校研究生英语ESP课程设置和教学模式探究
|
栗 欣
|
4
|
281
|
23
|
|
全日制教育硕士专业学位研究生实践教学的现状研究
|
郭永峰等
|
6
|
283
|
14
|
|
基于价值取向分析的我国研究生课程体系优化研究
|
王传毅等
|
7
|
284
|
42
|
|
全日制教育硕士研究生教育类公共课程的困境及反思
|
王 飞等
|
7
|
284
|
48
|
|
多元文化语境下博士生英语教学模式探索
——以新科学家英语演讲与写作课程为例
|
王景惠等
|
7
|
284
|
52
|
|
全日制教育硕士研究生案例教学的桥梁作用
|
张学敏等
|
8
|
285
|
43
|
|
也谈硕士研究生课堂教学问题
——从英语课程与教学论专业维度说起
|
陈吉棠
|
8
|
285
|
48
|
|
农林院校研究生思政课实践教学的调查与思考
|
卞 韬等
|
8
|
285
|
52
|
|
学术学位研究生课程体系建设的思考与实践
——以吉林大学为例
|
胡春平等
|
9
|
286
|
56
|
|
以系统思维培养为导向的互联网时代MBA案例教学法
——耶鲁管理学院原案例教学法探析
|
何 艳等
|
9
|
286
|
60
|
|
试论沉浸式教学与军队专业学位研究生教育
|
许翔杰等
|
10
|
287
|
22
|
|
研究生职业伦理教育课程建设探究
|
王 钰等
|
11
|
288
|
56
|
|
关于推进学术型研究生课程建设国际化的思考与探索
———基于美国著名高校研究生课程设置的特点分析
|
向智男等
|
12
|
289
|
39
|
|
学科建设
|
|
|
|
|
|
我国普通高校ESI学科分布特征及对学科建设的启示
|
李兴国
|
5
|
282
|
63
|
|
基于因子分析法的学科建设核心要素的定量分析
|
李 娟等
|
6
|
283
|
56
|
|
学位
|
|
|
|
|
|
学位撤销纠纷的司法审查路径研究
——基于案例的类型化分析
|
徐 雷等
|
6
|
283
|
45
|
|
研究生学位论文开发利用中的著作权风险与对策
|
张丹丹等
|
6
|
283
|
51
|
|
研究生培养
|
|
|
|
|
|
网络环境下研究生培养模式创新探究
——北京航空航天大学经济管理学院的探索与实践
|
牟 晖等
|
1
|
278
|
38
|
|
临床医学学术型博士研究生培养现状的调查与分析
|
王凤清等
|
1
|
278
|
43
|
|
“特需项目”高校工程硕士人才培养特色调查
|
唐广军等
|
4
|
281
|
1
|
|
我国工程硕士联合培养实践基地状况分析
——基于28个工程硕士示范基地
|
马永红等
|
4
|
281
|
7
|
|
创新开启未来 忠诚铸就辉煌
——关于研究生创新和奉献精神培养的几点体会
|
李 鸣
|
5
|
282
|
1
|
|
论研究生学术能力与思想道德的共轭培育
|
柳礼泉等
|
5
|
282
|
4
|
|
研究生科学人文素质拓展体系的构建探究
——以厦门大学为例
|
高 星等
|
5
|
282
|
9
|
|
提升研究生科研能力的实践探索
——以海南大学工商管理类研究生培养为例
|
林肇宏等
|
5
|
282
|
14
|
|
选题前沿化 过程精细化 素质国际化
——“三位一体”国际化视野下博士生培养的实践与思考
|
高会军等
|
5
|
282
|
18
|
|
硕士研究生“学研创”培养模式建构研究
|
陈 琳等
|
5
|
282
|
23
|
|
政府主导下产学研联合培养研究生的北京探索
|
刘 娟
|
6
|
283
|
19
|
|
“众创时代”专业学位研究生联合培养模式优化研究
|
徐木兴
|
6
|
283
|
25
|
|
以“三跨”模式培养全日制工程专业学位研究生的实践
——以东北石油大学为例
|
孙明明等
|
6
|
283
|
29
|
|
精准育人 因群施教
——高校研究生会参与研究生培养的创新与实践
|
吕晓钰等
|
6
|
283
|
35
|
|
研究生学术能力的缺失与习得
——以教育学硕士学位论文为例
|
李润洲
|
7
|
284
|
30
|
|
论文科研究生社会实践能力的培养
——以南京大学哲学系国学启蒙班为例
|
郭明姬
|
7
|
284
|
35
|
|
基于专题研究与实践创新的清华MPA教育模式探索
|
谢 矜等
|
8
|
285
|
16
|
|
工程类别专业学位研究生培养基地建设探析
|
董增川等
|
8
|
285
|
21
|
|
教育实习中培养全日制教育硕士专业学位研究生教学实践能力探析
|
施 莉
|
8
|
285
|
25
|
|
基于“5+3”改革加强临床医学硕士专业学位研究生临床能力培养的难点及对策研究
|
胡伟力等
|
8
|
285
|
29
|
|
教育法学学科建设及人才培养的路径探索
|
蒋后强等
|
9
|
286
|
23
|
|
高等学校公共管理研究生的服务学习
|
臧顿红等
|
9
|
286
|
28
|
|
临床医学专业学位研究生培养状况的调查与思考
|
任延刚等
|
9
|
286
|
32
|
|
地方高校法律硕士研究生实践能力培养困境与探索
——基于河南省四所高校的实证分析
|
时 斌
|
9
|
286
|
37
|
|
研究生教育国际化校本发展策略：以中山大学为例
|
戚兴华等
|
10
|
287
|
33
|
|
研究生创新能力培养体系的构建与实践
——以西北工业大学“翱翔创新计划”为例
|
王海燕等
|
11
|
288
|
28
|
|
新时期研究生课外科技创新工作探析
——以北京理工大学为例
|
蔺 伟等
|
11
|
288
|
33
|
|
全日制专业学位研究生职业能力构成及培养路径研究
|
卢曼萍等
|
11
|
288
|
37
|
|
浅析行业特色院校翻译硕士研究生教育的困境及对策
——以石油类院校为例
|
淳 柳等
|
11
|
288
|
42
|
|
教育经济与管理专业硕士研究生培养现状及对策研究
|
黎 军等
|
11
|
288
|
46
|
|
工程硕士研究生培养与高级设备监理师资格对接的探索与实践
——以华北电力大学为例
|
赵黎明等
|
11
|
288
|
51
|
|
差别化培养来华留学中医研究生的实践探索
———以南京中医药大学为例
|
万佼等
|
12
|
289
|
45
|
|
建设创新实践平台 提升研究生培养质量
|
李圣等
|
12
|
289
|
50
|
|
学术探索
|
|
|
|
|
|
研究生教育收费制改革的特征与制度优化
——基于制度变迁的视角
|
郑飞中等
|
2
|
279
|
57
|
|
导师指导风格对研究生知识共享及创新的影响研究
|
侯志军等
|
2
|
279
|
62
|
|
短期国内外联合培养项目对研究生能力提升的影响因素分析
|
初旭新等
|
2
|
279
|
67
|
|
论专业领域的知识特性 ——专业学位教育的知识基础分析
|
孙富强
|
3
|
280
|
58
|
|
全日制专业学位硕士研究生实践能力结构的质性研究
|
向兴华等
|
3
|
280
|
62
|
|
研究生角色认知和价值取向研究 ——研究生教育满意度的一种内涵模型构建及其属性阐述
|
张 松等
|
3
|
280
|
69
|
|
导师与研究生命运共同体：理念与路径构建
|
李春根等
|
4
|
281
|
55
|
|
导师自主性支持对博士生科研产出的影响机制研究
|
王雅静等
|
4
|
281
|
60
|
|
全日制专业学位硕士研究生教育切合社会所需吗？
——基于利益相关者的视角
|
焦 磊
|
5
|
282
|
50
|
|
对全日制教育硕士研究生专业学习水平的审思
——兼评首届全国全日制教育硕士学科教学（语文）专业教学技能大赛
|
魏 薇
|
5
|
282
|
55
|
|
以“双一流”建设为契机助推研究生教育改革与发展
——2016年中国研究生教育高端论坛综述
|
付鸿飞
|
5
|
282
|
59
|
|
“中国制造2025”战略背景下工程博士胜任力探析
|
吴卓平等
|
6
|
283
|
61
|
|
教育博士研究生教育的实践性及其强化
|
李永刚等
|
6
|
283
|
66
|
|
“准硕士生”暑假学习准备的质性研究
|
黄 维等
|
6
|
283
|
72
|
|
职业目标对工程硕士研究生实习效果及就业能力的影响
|
古继宝等
|
7
|
284
|
57
|
|
硕士生原就读学校与培养质量相关性分析
|
张小民等
|
7
|
284
|
62
|
|
导师科研活跃度和学术地位对博士生科研绩效的影响
|
袁 康等
|
7
|
284
|
66
|
|
研究生成才的内在要素及其培育
|
唐检云
|
9
|
286
|
41
|
|
高校青年研究生导师指导评价权受限与保障研究
|
凌云志
|
9
|
286
|
46
|
|
研究生学风建设中导师作用的调查研究
——基于S大学的案例分析
|
奚社新等
|
9
|
286
|
50
|
|
高校社科类硕士研究生学习倦怠情况的调查研究
|
孙锦明等
|
10
|
287
|
51
|
|
长学制直博生的学业压力、自我效能与学业坚持
|
王昕红等
|
10
|
287
|
56
|
|
师生关系的跨文化比较研究：基于过程的博士生培养质量
|
徐 岚等
|
10
|
287
|
62
|
|
2016年我国研究生满意度调查
|
周文辉等
|
11
|
288
|
60
|
|
试论研究生教育学的逻辑起点
|
高田钦等
|
11
|
288
|
67
|
|
协同与融合：全日制教育硕士研究生 培养中的双导师制研究
|
刘丽艳等
|
12
|
289
|
54
|
|
研究生创业教育主体性缺失及重构
|
张绍丽等
|
12
|
289
|
58
|
|
从导学逻辑到利益逻辑：研究生科研中师生关系异化的生成机理及本质变迁
|
李全喜等
|
12
|
289
|
64
|
|
研究生德育
|
|
|
|
|
|
网络参政中研究生的主体素质：评价与提升
|
盛婉玉等
|
2
|
279
|
45
|
|
大数据时代给研究生思想政治教育带来的启示
|
张 颖等
|
3
|
280
|
39
|
|
|
贾青青等
|
3
|
280
|
42
|
|
论研究生廉洁教育的范式转换
|
郑爱平等
|
5
|
282
|
28
|
|
研究生学术道德：从规训到自律
——来自康德的启示
|
肖 健
|
6
|
283
|
40
|
|
基于人才培养视角的研究生社会实践质量保障体系建构
——以浙江大学为例
|
徐国斌等
|
9
|
286
|
12
|
|
研究生党员“金字塔”分层教育模式的探索
|
钟芳芳等
|
9
|
286
|
18
|
|
研究生社会主义核心价值观培育的现状、内容与路径
|
王天兵等
|
10
|
287
|
34
|
|
基于社交媒体的“互联网+”学术交流模式探究
——以清华大学微沙龙为例
|
张小平等
|
10
|
287
|
38
|
|
研究生管理
|
|
|
|
|
|
研究生导师的动态管理机制研究
|
田贤鹏
|
5
|
282
|
33
|
|
在研究生培养中实施精细化管理刍议
|
陈艳慧等
|
5
|
282
|
38
|
|
提高研究生学位论文质量的探索与实践
|
李希亮
|
7
|
284
|
39
|
|
研究生做助管：功能的错位与复位
|
段俊霞等
|
8
|
285
|
57
|
|
研究生心理健康服务系统的构建研究
|
梁社红等
|
8
|
285
|
62
|
|
评估与质量保障
|
|
|
|
|
|
基于大数据的学位授权点质量信息常态化监测
|
张 翔等
|
2
|
279
|
34
|
|
不同质量观下两种学位类型质量价值系统的要素分析及其评价策略
|
吕宏伟
|
2
|
279
|
40
|
|
跨境教育及其质量保障的探究与实践
|
王立生等
|
3
|
280
|
33
|
|
围绕学科规划 做好学位授权点合格评估与动态调整
|
孙耀斌等
|
4
|
281
|
27
|
|
高校硕士学位点评估与调整的思考和探索
|
周昌仕等
|
4
|
281
|
31
|
|
关于军队院校学科自我评估若干问题的思考
|
朱爱红等
|
4
|
281
|
36
|
|
高校学科建设自我监测体系研究
|
任超等
|
12
|
289
|
20
|
|
学位授权点质量信息常态监测研究
|
苏号朋
|
12
|
289
|
24
|
|
复杂数据条件下一级学科评估方法探究-
——基于SPCA构建一级学科评估模型分析
|
李霞等
|
12
|
289
|
30
|
|
基于超效率分析模型的“985工程”高校建设绩效分析
|
王海涛等
|
12
|
289
|
34
|
|
招生与就业
|
|
|
|
|
|
硕士研究生招生初试内容与形式的再思考
|
陈 睿
|
1
|
278
|
47
|
|
中国博士毕业生就业状况
——基于2014届75所教育部直属高校的分析
|
高 耀等
|
2
|
279
|
49
|
|
我国博士招生“申请—考核制”的公平性制度设计
|
张宇迪等
|
3
|
280
|
48
|
|
少数民族骨干计划研究生招生、培养与就业整体性治理研究
|
汝绪华
|
3
|
280
|
52
|
|
论建构我国研究生教育民族招生政策运行制度的原则与方略
|
杨玉兰等
|
8
|
285
|
33
|
|
“保研夏令营”的社会学分析
|
王小红
|
8
|
285
|
39
|
|
成长成才视阈下博士生资格考核机制的探索与实践
——以南京大学为例
|
卞 清
|
10
|
287
|
43
|
|
研究生就业核心竞争力提升策略研究
|
李振键等
|
10
|
287
|
47
|
|
争鸣
|
|
|
|
|
|
供给侧结构性改革思考与研究生教育改革的策略选择
|
何海燕等
|
5
|
282
|
43
|
|
课程与教学论学科硕士研究生教育定位和发展研究
|
谭伟红等
|
5
|
282
|
47
|
|
改革与争鸣
|
|
|
|
|
|
研究生学位论文抽检中的问题预判与解决对策
|
曹 雷等
|
1
|
278
|
52
|
|
人物
|
|
|
|
|
|
郑德荣教授治学、资政、育人的成就及启示
|
王占仁等
|
4
|
281
|
65
|
|
比较与借鉴
|
|
|
|
|
|
海峡两岸高校境外研究生招生考试比较研究
|
刘 亮
|
1
|
278
|
56
|
|
台湾研究生教育结构的演变及其特征分析
|
王 靖
|
1
|
278
|
60
|
|
哈佛大学教育领导博士学位课程方案研究
|
魏玉梅等
|
1
|
278
|
67
|
|
韩国法学专业大学院教育制度运行状况及其借鉴
|
陶建国
|
1
|
278
|
73
|
|
哈佛大学教育领域哲学博士学位项目的设置
及其实施方案研究
|
包水梅
|
2
|
279
|
73
|
|
世界研究生教育历程与趋势展望 ——“中国研究生教育国际论坛（2015）”会议综述
|
王顶明等
|
3
|
280
|
74
|
|
法国理工科博士生资助体系研究及其启示
|
汪小会等
|
4
|
281
|
70
|
|
美国ABET认证与工程师注册制度对其工程教育的作用机制
|
辛 忠等
|
4
|
281
|
74
|
|
澳大利亚研究生就业现状及就业促进策略研究
|
刘丽平等
|
5
|
282
|
69
|
|
英国高校博士生导师队伍质量保障机制及其对我国的启示
|
张 俐等
|
5
|
282
|
73
|
|
法国校企联合培养博士生（CIFRE）项目：历史、现状与启示
|
汪小会等
|
7
|
284
|
72
|
|
美国高等教育绩效拨款政策及其对我国研究生教育绩效拨款改革的启示
|
张晓宁等
|
8
|
285
|
66
|
|
英国研究生教育学费定价的特点及对我国的启示
|
丁瑞常
|
8
|
285
|
72
|
|
大数据时代我国研究生教育的变革路径
——基于《全球研究生教育行动指南》
|
赵立莹
|
9
|
286
|
65
|
|
美国无论文硕士学位项目教育模式研究
——以普渡大学为例
|
樊文强等
|
9
|
286
|
69
|
|
弗吉尼亚大学教育学博士与教育博士培养模式之特征、差异及比较、借鉴
|
刘 盾
|
11
|
288
|
72
|
|
美国研究生教育中导学关系的特点与启示
|
施 鹏等
|
10
|
287
|
67
|
|
日本专业学位研究生教育发展困境的政策因素及启示
|
汪 辉
|
10
|
287
|
72
|
|
哈佛大学教育领域博士学位变革及其启示
|
李云鹏等
|
12
|
289
|
69
|
|
美国生物医学博士毕业生的择业困境和出路
|
叶慧燕等
|
12
|
289
|
73
|
|
资料
|
|
|
|
|
|
中国学位与研究生教育大事记（2015年）
|
教育部学位管理与研究生教育司
|
9
|
286
|
75
|
|
培养单位介绍
|
|
|
|
|
|
电子科技大学研究生院
|
|
8
|
285
|
77
|
|
信息窗
|
|
|
|
|
|
2015年《学位与研究生教育》杂志工作研讨会在温州召开
|
|
1
|
278
|
6
|
|
第八届全国工科研究生教育工作研讨会在深圳召开
|
|
1
|
278
|
6
|
|
《学位与研究生教育》2016年组稿重点
|
|
1
|
278
|
24
|
|
全国第十期学位与研究生教育评估培训会议在徐州召开
|
|
2
|
279
|
6
|
|
艺术硕士专业学位设置和招生十周年纪念活动发布会在京举行
|
|
2
|
279
|
61
|
|
2016年两会医界代表、委员医学人才培养座谈会在北京召开
|
|
3
|
280
|
6
|
|
《学位与研究生教育》微信公众平台已正式开通
|
|
3
|
280
|
57
|
|
2016年中国研究生教育高端论坛在云南召开
|
|
4
|
281
|
26
|
|
教育部公布2014年学位授权点专项评估结果撤销不合格学位授权点
|
|
4
|
281
|
30
|
|
2016年《学位与研究生教育》通讯员工作会议在山西召开
|
|
5
|
282
|
37
|
|
医学专业学位授权点专项评估工作总结会暨学位授权点合格评估研讨会在南昌召开
|
|
6
|
283
|
34
|
|
第六次MFA培养院通讯员工作交流和培训会在北京召开
|
|
6
|
283
|
77
|
|
我国正式加入《华盛顿协议》
|
|
7
|
284
|
34
|
|
《学位与研究生教育》2017年征订启事
|
|
8
|
285
|
61
|
|
“全国高校质量监测研究会”成立大会暨全国高校质量监测评估学术研讨会在甘肃张掖召开
|
|
9
|
286
|
22
|
|
C9高校研究生院院长交流研讨会、第八届C9高校研究生院培养办主任交流研讨会在上海召开
|
|
9
|
286
|
55
|
|
《学位与研究生教育》2017年征订启事
|
|
9
|
286
|
77
|
|
江西财经大学硕士学位论文答辩试行“末位审慎制”
|
|
9
|
286
|
77
|
|
《学位与研究生教育》2017年征订启事
|
|
10
|
287
|
77
|
|
第六届C9高校研究生学籍学生事务与奖助学金
管理工作交流会在上海召开
|
|
11
|
288
|
32
|
|
上海市召开科学道德和学风建设宣讲教育报告会
|
|
11
|
288
|
32
|
|
中国学位与研究生教育学会师范类工作委员会2016年学术年会召开
|
|
11
|
288
|
41
|
|
第七届全国环境工程领域工程专业学位研究生教育工作研讨会召开
|
|
11
|
288
|
41
|
|
《学位与研究生教育》2017年征订启事
|
|
11
|
288
|
59
|
|
中国研究生院院长联席会2016年年会在武汉召开
|
|
12
|
289
|
4
|
|
全国教育专业学位研究生教育 改革与发展研讨会举行
|
|
12
|
289
|
4
|
|
全国第十一届学位与研究生教育评估学术会议在杭州召开
|
|
12
|
289
|
23
|
|
中国学位与研究生教育学会德育委员会第十届学术年会在北京召开
|
|
12
|
289
|
23
|
|
中国学位与研究生教育学会2016年会员代表大会暨学术研讨会在西安举行
|
|
12
|
289
|
44
|
|
中国学位与研究生教育学会地方研究生教育管理工作委员会2016年工作会议在南京召开
|
|
12
|
289
|
53
|
|
摄影
|
|
|
|
|
|
吉林农业大学
|
|
1
|
278
|
封一
至四
|
|
西北工业大学研究生院
|
|
2
|
279
|
封一
至四
|
|
西安交通大学
|
|
3
|
280
|
封一
至四
|
|
长春中医药大学
|
|
4
|
281
|
封一
至四
|
|
全国研究生数学建模竞赛
|
|
5
|
282
|
封一
至四
|
|
福建农林大学
|
|
6
|
283
|
封一
至四
|
|
北京航空航天大学经济管理学院
|
|
7
|
284
|
封一
至二
|
|
扬州大学化学化工学院
|
|
7
|
284
|
封三
至四
|
|
电子科技大学
|
|
8
|
285
|
封一
至四
|
|
常州大学
|
|
9
|
286
|
封一
至四
|
|
江西财经大学财税与公共管理学院
|
|
10
|
287
|
封一
至四
|
|
全国研究生数学建模竞赛
|
|
11
|
288
|
封一
至四
|
|
湖南人文科技学院
|
|
12
|
289
|
封一
至四
|
