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本刊专稿

学习大师风范 做名副其实的科技工作者

徐匡迪

1

242

1

用一生为理想去奋斗

吴孟超

1

242

6

多措并举 大力推进研究生科学道德和学风建设

曹国永

1

242

9

《学位论文作假行为处理办法》有关问题解答

教育部学位管理与研究生教育司

1

242

12

教育部有关负责人谈完善研究生教育投入机制

5

246

26

系统谋划 深入推进研究生教育综合改革

  ——国务院学位委员会第二十九次会议以来开展的主要工作和2013年工作重点

杜占元

8

249

1

总结试点工作经验 全面推进专业学位研究生教育综合改革

唐继卫

9

250

1

需求驱动 创新模式 培养卓越的石油工程师

  ——中国石油大学（北京）全日制工程硕士培养的实践与探索

吴小林等

9

250

4

专业学位研究生教育的实践性课程探索

  ——以中山大学MBA为例

王 帆等

9

250

9

发挥“UGS机制”优势，全面开展教育硕士专业学位研究生教育综合改革试点工作

苏 丹等

9

250

12

2013年我国研究生满意度调查

周文辉等

10

251

24

当前开展研究生教育综合改革需要做好的几项工作

王柯敏

11

252

1

建设企业研究生工作站 探索研究生培养新模式

殷翔文

11

253

1

专题研究

我国研究生创新能力的调查与分析

董泽芳等

2

243

1

研究生管理者视角下拔尖创新人才培养研究

  ——基于全国14所重点高校问卷调查分析

耿有权等

2

243

6

从文化视角论我国研究生创新能力提升

汤启萍

2

243

12

跨学科学习对博士生科研创新能力影响的研究

徐国兴

2

243

15

研究生开放性研究环境营造与协同创新能力培养

李银国等

2

243

19

全面加强教师队伍建设 努力培养学术领军人才

洪银兴

4

245

1

青年硕士生导师的角色转换和研究生培养

黄华国

4

245

4

合作伙伴：导师与研究生关系的一种可能

胡天佑

4

245

7

专业学位研究生教育发展的动力机制探析

袁广林

6

247

1

专业学位研究生培养政府主导模式的探索与实践

梁传杰等

6

247

6

我国工程硕士教育与职业资格认证对接案例的启示

李 杰等

6

247

11

全日制教育硕士学位论文的新模式

  ——华东师范大学推行“论文包”学位论文模式的探索和思考

马爱民

6

247

15

林业高校全日制专业学位研究生培养状况跟踪调查研究

刘翠琼等

6

247

18

研究型大学全日制专业学位硕士研究生培养特性及矛盾分析

张乐平等

8

249

5

对加强和改进军队专业学位研究生教育的思考

刘勇波等

8

249

9

高职院校开展专业学位教育的理论矛盾和现实选择

张秀峰等

8

249

14

免费师范生在职读研的有效学习模式

龙宝新

8

249

19

构建模块化课程体系 造就卓越教师

  ——北京师范大学教育硕士研究生教育综合改革试点工作的经验

马健生等

10

251

1

锐意进取添华彩 改革发展谱新章

  ——北京大学光华管理学院MBA项目的改革实践新成果

吴联生

10

251

7

控制工程硕士研究生实践能力培养体系的构建与实践

  ——以东北大学全日制专业学位硕士研究生的培养为例

徐 林等

10

251

11

专业学位研究生的特殊性呼唤培养模式的独特性

孙友莲

10

251

14

全日制专业学位研究生可雇佣性技能开发现状调查研究

  ——基于南昌市三所高校的问卷调查

曾红权等

10

251

19

面向基础教育实际 探索教师教育规律

  ——沈阳师范大学关于教育硕士研究生“五以”培养模式的探索与实践

李铁君等

11

252

6

构建以职业能力训练为导向的案例教学体系

  ——华东师范大学MBA教育综合改革试点工作特色成果与经验总结

李学昌

11

252

11

临床与科研并进 提高临床专业学位研究生培养质量

何 榕等

11

252

16

教改医改互动 推进临床医学专业学位教育模式改革

汪 玲

11

252

19

全日制教育硕士研究生实践能力培养的问题与策略

赵蒙成

11

252

23

技术科学视角下工程硕士实践能力培养探析

孟秀丽等

11

252

29

锻造“顶天立地”的精英型法律实务人才

  ——清华大学全日制法律硕士研究生教育综合改革与创新

邓海峰等

12

253

3

MBA体验式教学探索与实践

张圣亮等

12

253

7

以行动学习为主线 培养知行合一的高级会计实务人才

  ——中央财经大学培养会计硕士专业学位研究生的实践

孟 焰等

12

253

12

全日制工程硕士培养模式的创新与实践

  ——以吉林大学车辆工程领域工程硕士培养为例

梁德东等

12

253

17

导师论坛

潜心耕耘 厚积薄发

  ——获评全国优秀博士学位论文的体会

于 翔

3

244

1

加强研究生学风建设的几点建议

孙健夫

3

244

3

做研究生的良师益友

  ——培养应用型军事学研究生的几点体会

孙明太

6

247

33

学术探索

论我国专业学位研究生教育发展的基本导向

靳培培

1

242

48

综合性研究型大学发展专业学位研究生教育面临的问题与对策

  ——以吉林大学为例于

爱国等

1

242

53

新世纪来华留学研究生教育发展现状及其改善

郑 刚

1

242

57

中国MBA教育国际化的思考和展望

卫志民

2

243

50

全日制硕士专业学位社会认同度测量维度研究

  ——基于在读全日制硕士专业学位研究生的视角

廖湘阳

2

243

57

我国研究生思想政治理论课

  发展历程及启示（62）

赵艳波等

2

243

62

什么是好的博士生学术指导模式？

  ——基于中国博士质量调查数据的实证分析

范皑皑等

3

244

45

导师学习共同体建设：一种专业的视角

田 莉等

3

244

52

论导师与研究生批判共同体的构建

武永江

3

244

57

研究生奖学金制度的动力机制分析

郝英奇等

3

244

61

省域研究生教育与经济社会协调发展：争鸣与辨析

袁本涛等

3

244

65

从他组织到自组织：我国学位授权体系发展的转向

樊文强等

4

245

50

沟通管理在研究生师生团队中的作用

  ——基于知识传递的视角

吴 杨

4

245

54

研究生专业知识积累的基本策略

黄国彬

4

245

56

全国优博论文与推免生关系研究

彭莉君等

6

247

46

硕士研究生科研自我效能感的实证研究

王树涛等

6

247

50

香港中文大学研究生教育的特点及其启示

汪 洋等

6

247

54

博士生延期毕业的现状、原因及对策建议

  ——以北京大学延期博士生情况调查为例

黄俊平等

7

248

50

对我国博士生求学路径的研究

蒋 承等

7

248

55

研究生的大学经历与工作单位选择

  ——对选择学术机构、工商企业和政府部门的分析

金蕾莅等

7

248

61

发挥同辈群体优势 提升研究生创新水平

  ——基于职业技术教育学专业研究生的调查

祝士明等

8

249

40

我国研究生暑期学校举办特征与实施效果研究

谢 丹等

8

249

45

英语专业硕士研究生的专业学习与自我认同状况的调查与分析

  冯 蕾等

9

250

45

学术型硕士研究生“学习低效困境”的成因及其破解

  ——基于对Ｓ大学三年级研究生的调查

范建刚

9

250

48

对我国“211工程”建设的若干思考

梁传杰

10

251

49

创新理念 立足本土 面向世界

  ——南京航空航天大学研究生教育国际化探索

夏品奇等

10

251

53

研究生培养机制改革认知状况调查研究

  ——基于四所高校研究生教育工作者的样本分析

赵 军等

10

251

58

关于全科医学研究生导师队伍建设的思考和建议

王光花等

10

251

63

论导师与研究生意义共同体的构建

武永江等

11

252

47

构建和谐心理契约 促成导师与研究生和谐共进

李春根等

11

252

51

培养质量导向的研究生导师绩效评价体系构建

施亚玲等

11

252

55

企业导师制在工商管理硕士（MBA）培养中的创新与完善

卫志民

11

252

60

研究生奖助体系设计的理念、模式与策略

孟卫青

12

253

53

外部收益差异与研究生资助体系审视

  ——我国研究生资助体系问题分析与构建路径

曾鸣鸣等

12

253

58

研究生教学

MBA教学应加强现场课教学环节

  ——以“生产与运作管理”课程为例

罗 兵等

1

242

40

教育硕士研究生培养中应用案例教学法的实证研究

  ——以教育心理学课程为例

张春莉等

1

242

44

研究生课程管理研究：现状·问题·建议

杨玉春等

5

246

28

农业社会化视域下农业推广硕士教学实践路径探讨

李 俏等

5

246

32

研究生课程体系的重塑与优化

  ——浙江大学研究生课程建设的思考与实践

章丽萍等

6

247

38

小组协作 项目驱动 任务分解

  ——硕士研究生学术英语交流能力培养的教改实践

张 萍

7

248

33

抛锚式教学在汉语国际教育硕士课程中的应用研究

  ——以“国外汉语课堂教学案例”课程为例

易娜伊等

7

248

37

Seminar课程在研究生培养中的重要作用

  ——以中国农业大学植物营养学学科研究生Seminar为例

顾日良等

7

248

42

学科建设

地方农业院校学科建设的作用、理念与方法

刘 强等

5

246

49

大学学科水平影响因素辨识及其相互作用

朱 明等

8

249

51

以国际化建设为契机 推进优势学科建设与发展

  ——以西安交通大学“985工程”三期建设为例

彭志军等

9

250

35

跨学科研究生教育的“碎片化”及其整合

关 辉

10

251

40

研究型大学学科国际评估的探索与实践

  ——以浙江大学为例

蒋笑莉等

10

251

44

基于InCites的国内外理学主要学科发展分析研究

胡忠辉等

11

252

42

学位

国家学位制度与大学学位制度比较分析

张 冉等

9

250

39

学位制度的正当程序研究

姚金菊

12

253

43

研究生教育国际合作学位项目类型探析

李海生

12

253

47

研究生培养

建构我国研究生培养模式的改革思路

甄 良等

1

242

14

工科研究生团队化培养模式探讨

  ——以同济大学铁道工程专业为例

康 庄等

1

242

19

研究生创新实践能力培育复合平台的构建研究

  ——以重庆大学为例

冯 斌等

1

242

22

发挥科研团队综合优势 提高研究生培养质量

  ——以控制科学与工程学科为例

刘全利等

1

242

27

研究生个性化培养的思考与探索

  ——以中国科学技术大学研究生个性化培养实践为例

万洪英等

1

242

31

人情练达出真知 世事洞明皆学问

  ——县校合作培养研究生的实践与思考

林元达等

1

242

35

依托行业优势 构建校企联合培养应用型研究生长效机制的探索与实践

赵冬梅等

2

243

28

全日制工程硕士培养体系的创新与实践

  ——以北京航空航天大学为例

彭晓霞等

2

243

32

临床医学专业学位研究生（住院医师）

  培养质量初探

王光花等

2

243

37

临床医学专业学位研究生教育与住院医师规范化培训

  “双轨合一”的难点及对策研究

胡伟力等

2

243

41

优化学术软环境 培育拔尖创新人才

  ——北京工业大学的探索与实践

王秀彦等

3

244

7

研究性教学与研究生创新能力培养

吴瑞林等

3

244

10

校企联合培养研究生的办学实践对全日制专业学位研究生培养的启迪

杜建军等

3

244

16

经管类全日制专业学位硕士研究生培养的探索与实践

  ——以南京财经大学为例

黄建国

3

244

20

构建以临床技能训练为核心的“5 3 X”临床医学人才培养体系的探索与实践

王 虹等

4

245

11

基于“卓越工程师培养计划”的环境工程领域全日制工程硕士研究生培养机制

石 晶等

4

245

15

博士生教学能力提升的思路与举措

  ——以东北师范大学博士生教育改革为例

高文财等

4

245

20

甘肃省属高等院校博士生和硕士生培养过程调查分析

王嘉毅等

4

245

24

质量、体系、成效：研究生教育内涵式发展的

  探索与实践

何 峰等

5

246

1

实现“四个转型” 引导创新人才培养

  ——基于东南大学研究生教学督导的实践

耿有权等

5

246

5

实施激励机制 提高博士生的创新能力

  ——以北京航空航天大学为例

邵延峰

5

246

9

导师指导风格对研究生创造力培养的影响研究

  ——学生个人主动性的调节作用

王 茜等

5

246

14

硕士研究生学位论文学术不端行为的特征分析

方润生等

5

246

18

规范文献引用 提高研究生学位论文质量

王燕平等

5

246

23

博士生创新能力培养的激励机制构建与思考

向智男等

6

247

23

“1 1 1”高等教育学硕士生培养模式的思考与实践

储祖旺等

6

247

29

优质教育资源共享理念下研究生培养模式改革的思考

罗尧成

7

248

1

指导MPA学位论文的流程管理研究

孔 杰

7

248

6

博士学位论文评审实施效果的调查分析

马 玲

7

248

11

合作共治与协同创新

  ——甘肃高校与科研院所、企业联合培养研究生的探索与实践余

学军等

7

248

16

产学研协同联合培养研究生的创新体系

  ——上海理工大学“一校八院所”的改革实践

孙跃东等

8

249

29

理工科研究生团队科学创造力的研究与培养

刘玉新等

8

249

34

化工学科应用型研究生培养模式与课程体系的探索与实践

姜兆华等

9

250

22

外语专业研究生科研能力“三位一体”培养模式探索

关秀娟

9

250

27

人文社科研究生学位论文中的逻辑问题

  ——以科技哲学专业为例

马来平

10

251

30

论经济学学位论文的构成要素和结构

  ——以金融学学科为例

崔建军

10

251

36

论文科研究生的问题意识

肖庆华

11

252

34

小课题研究：在职教育硕士培养策略的创新

陈 霞

12

253

22

比较教育专业研究生培养的新探索

  ——基于文化理解的视角

马健生等

12

253

27

德育为先　创新为重　培养德才兼备高素质研究生

  ——湘潭大学材料科学与工程学科点的探索

蒋文娟等

12

253

32

研究生德育

坚持“四个结合” 增强研究生必修环节  社会实践育人效果

李泽芳等

2

243

23

研究生学术伦理问责：操作程序与执行原则

罗志敏等

4

245

31

研究生荣誉体系的构成与实践

  ——以清华大学为例

林成涛等

4

245

37

高校“3A”院系研究生心理健康教育辅导模式构建研究

  ——北京航空航天大学电子信息工程学院的探索与尝试

冯 蓉等

6

247

42

企业研究生工作站研究生德育状况与对策研究

张桂荣

12

253

36

网络时代提升研究生信息媒介素养研究

冯丹娃等

12

253

39

研究生管理

研究生教育管理信息化建设的实践与认识

  ——以北京大学为例

张 辉等

5

246

36

Web2.0环境下的研究生管理信息平台建设

赵仁铃等

5

246

41

数据挖掘在研究生教育管理信息系统中的应用

钱增瑾 等

5

246

46

培养机制改革后研究生“三助”工作的发展现状与思考

  ——以复旦大学为例

罗英华等

7

248

45

浅论研究生常规管理工作中的网络舆情危机及应对

  ——以北京大学研究生奖助工作的网络舆情引导工作为例

杨 虎等

9

250

31

人物

勤勉执著攀高峰 无私奉献育英才

  ——记2012年度国家技术发明一等奖获得者王华明教授

廖 行等

7

248

28

三句格言育英才

  ——记山东大学马来平教授

吕晓钰等

8

249

25

引领求索与激励前行的典范

  ——杰出导师邓先灿教授教书育人纪实

徐 红等

12

253

63

评估与质量保障

我国高校全日制专业学位研究生教育质量保障：职责、经验、问题、对策

赵丽娜等

2

243

46

关于构建开放式专业学位教育质量保障体系的思考

唐振福

3

244

23

树立科学质量观 构建地方高校研究生教育质量保障体系

邱洪斌

3

244

27

构建省级专业学位研究生教育质量保障体系的实践与思考

  ——以江苏省为例江

张晓宁等

4

245

41

高水平大学学位点管理自律机制的构建

张淑林等

4

245

46

学位点质量评估协同机制探究

林梦泉等

7

248

20

构建我国学位点评估标准体系的思考

杨 院

7

248

25

招生与就业

研究生生源校际交流的探索与实践

郭学益等

1

242

63

我国少数民族研究生招生政策的实践与改革

杨玉兰

3

244

32

工程硕士研究生选拔方式的调查研究

张国栋等

3

244

36

女研究生创业动机的影响因素研究

  ——基于福建农林大学女研究生的调查

刘唐宇等

5

246

54

提高研究生就业质量的探索与实践

  ——以杭州电子科技大学为例

赵杰艺

5

246

59

基于行业需求的硕士研究生就业能力研究

  ——以地学领域为例（18）

缪 园等

9

250

18

争鸣

我国学位授予权的三重属性探析

朱 平等

3

244

41

教育现代化视域下的副学士学位

常军胜

6

247

59

学位论文复制比检测：问题、对策与思考

张 军等

11

252

38

比较与借鉴

韩国研究生“托利派”教学模式评析

  ——以汉阳大学国际学研究生院为例

李翠亭

1

242

68

《从研究生院到职场之路》报告述评（73）

顾剑秀等

1

242

73

美国研究生对中国研究生科研创新能力的观察和评价

陈纪瑛等

2

243

70

从国际比较角度看清华大学工科博士学位论文质量发展

徐 鹏等

2

243

75

专业化、高质量、重实践

  ——日本专业学位研究生教育发展十年

李 昕

3

244

70

德国哲学博士“博”在哪里？

  ——基于20世纪初哲学院《博士培养条例》的分析

陈洪捷

3

244

74

《研究生教育：美国竞争力与创新力的支柱》解读

廖晓玲等

4

245

61

美国硕士生教育及其完成率调查：以STEM学科为对象

刘亚敏等

4

245

67

美国研究生教育国际合作的特点及启示

穆伟山等

4

245

73

依台湾《大学评鉴办法》省思我国研究生教育质量保障

吴开俊等

5

246

63

以雇主需求为导向的英国博士生教育改革研究

褚艾晶

5

246

69

档案袋评价在国外专业博士生教育中的应用及启示

邓光平

5

246

74

从德国博士生院培养模式看创新型交叉学科人才培养

余同普等

6

247

64

日本研究生教育改革新动向：以《第二次研究生教育发展纲要》为中心

严 平

6

247

68

国外专业学位研究生教育发展目标的定位与实践

栾锦红等

6

247

74

试析美国博士生教育为学术职业发展准备的社会化活动

郭丽君等

7

248

66

高校研究生助学贷款制度的国际比较与借鉴

程 洁等

7

248

71

工商管理博士项目国际认证研究

高耀丽

7

248

74

美国法学教育学术化与国际化的管道

  ——法律科学博士教育探析

李慧敏等

8

249

56

能力导向的美国MPA教育及其对我国的启示

刘 朔等

8

249

61

欧盟一体化背景下欧洲博士生教育的新进展

苏兆斌等

8

249

66

俄罗斯副博士研究生招生制度及其借鉴意义

李申申等

9

250

53

美国工程硕士研究生教育结构研究

赵世奎等

9

250

58

美国哈佛大学教育博士专业学位教育项目的特色及启示

曹 珊

9

250

62

日本的博士就业问题及其解决之道乌云其其格

袁江洋

9

250

67

国际研究生教育研究现状分析（72）

邱均平等

9

250

72

科学学位与专业学位的有机结合

  ——美国专业科学硕士（PSM）教育的改革探索

胡甲刚

10

251

67

经济危机下西方国家研究生教育之改革趋向（2009~2012）

王传毅等

10

251

72

德国博士生培养模式的变革

  ——“师徒制”与“结构化”的比较等

朱佳妮

11

252

64

参与国际认证对提升MBA教育质量的影响

汪晓霞

11

252

70

美国研究型大学理工科博士研究生的培养特点及质量保障

郭秋梅等

11

252

74

巴西博士生教育的现状和问题述评（68）

王文礼

12

253

68

书评

面向社会搭建研究生教育质量信息发布平台

  ——简评《中国研究生教育质量年度报告（2012）》

苏 青

2

243

68

资料

中国学位与研究生教育大事记（2012年）

教育部学位管理与研究生教育司

8

249

72

《学位与研究生教育》2012年总目录（总第242~253期）

12

253

73

信息窗

北京理工大学成立学位与研究生教育研究中心

1

242

5

《中国研究生教育质量年度报告（2012）》出版

1

242

11

《学位与研究生教育》2013年组稿重点

1

242

18

2012年《学位与研究生教育》杂志工作研讨会在海口召开

1

242

39

第二届全国工程管理专业学位研究生教育工作研讨会召开

1

242

56

全国第九届医药学学位与研究生教育学术年会举行

2

243

40

《学位与研究生教育》合订本及部分图书邮购信息

3

244

69

2014年我国研究生教育将实行全面收费政策

4

245

77

全国法律专业学位研究生教育综合改革试点项目验收汇报会在京召开

5

246

25

全国教育专业学位研究生教育综合改革试点项目验收答辩会暨教育硕士研究生培养院校经验交流会议在北京召开

5

246

58

农业推广专业学位研究生教育综合改革试点项目验收暨培养工作现场交流会在河北曲周召开

6

247

32

工程硕士专业学位研究生教育综合改革试点项目验收工作会议在北京召开

6

247

32

第三届全国石油工程设计大赛在北京落下帷幕

6

247

41

全国兽医专业学位研究生教育指导委员会三届四次全会暨全国兽医专业学位研究生教育综合改革试点项目验收会议在南京召开

6

247

45

中国学位与研究生教育学会德育委员会第八届学术年会在长春举行

6

247

63

中国学位与研究生教育学会2013年研究课题申报、评审、立项情况

7

248

44

中国学位与研究生教育学会信息管理委员会2013年学术年会在大连理工大学召开

8

249

24

全国学位与研究生教育文理科工作研讨会暨2013年学术年会在云南召开

8

249

50

《学位与研究生教育》2014年征订启事

9

250

3

第六届中国研究生教育学术论坛征文启事

9

250

77

第六届中国研究生教育学术论坛暨《学位与研究生教育》创刊 三十周年、中国学位与研究生教育学会成立二十周年 学术研讨会征文启事

10

251

6

《学位与研究生教育》2014年征订启事

10

251

39

全国专业学位研究生培养模式改革推进会在江苏召开

10

251

77

首届全国教育博士论坛在重庆举行

11

252

15

第五届C9高校研究生培养模式改革研讨会暨第五届

  C9高校研究生院培养办主任会议在南京召开

11

252

37

2013年C9高校学位办公室主任研讨会在京召开

11

252

63

全国第九期学位与研究生教育评估培训会议在广西召开

11

252

77

第七届全国工科研究生教育工作研讨会在桂林召开

12

253

26

中国研究生院院长联席会2013年年会在重庆召开

12

253

31

2013年《学位与研究生教育》杂志工作研讨会在常州召开

12

253

67

中国学位与研究生教育学会师范类工作委员会暨全国地方高师院校研究生教育2013年工作会议在杭州召开

12

253

72

摄影

庆祝内蒙古师范大学建校60周年

1

242

封一

至四

开拓 进取 求实 创新

2

243

封一

至四

实事求是 严谨治学 爱国奉献

3

244

封一

至四

养天地正气 法古今完人

4

245

封一

至四

北京理工大学：德以明理 学以精工

5

246

封一

北京理工大学学报

5

246

封二

至四