| 胡晓明 秦伟平 刘小峰.全程协同赋能，双元融合共生：财经类专业学位硕士生培养模式的创新与实践[J].学位与研究生教育,2022,(12):13~19 |
| 全程协同赋能，双元融合共生：财经类专业学位硕士生培养模式的创新与实践 |
| Whole-process Collaboration and Dual Integration: Innovation and Practice of Training Mode for Professional Graduates in Finance and Economics |
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 财经类专业学位硕士生 研究生教育 全程协同 双元融合 |
| 英文关键词: |
| 基金项目: |
|
| 摘要点击次数: 1607 |
| 全文下载次数: 0 |
| 中文摘要: |
| 认为财经类专业学位硕士生教育应围绕硕士生的全面发展、职业发展和创新发展，在培养全过程各个环节，动态组合“1+N”双元主体，以实践教学为出发点，以项目教学为根本点，以案例教学为切入点，以社会服务为落脚点，通过打造“全程协同赋能、双元融合共生”多维度多层次的教育生态系统，助力培养“专业精通、职业成长、事业担当”的财经类高层次应用型人才。介绍了南京财经大学的做法，即围绕“实践、案例、项目和服务”四要素，将基地建设、项目建设、案例建设和社会服务等贯穿专业学位硕士生培养全过程，打造多维度、多层次的网状生态系统。 |
| 英文摘要: |
| |
| 查看全文 查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
|
|
|
